Zdalne nauczanie - dzieci czteroletnie

środa, 31 marzec 2021 08:53

Propozycje zabaw i zajęć dla grupy dzieci 4- letnich do realizacji w dniach 29.III- 2.IV.2021r.

Tematyka „WIELKANOC”

Dzień pierwszy: Jajka wielkanocne

1.    Rozpoznawanie jajka za pomocą dotyku
Rodzic wkłada do pudełka jajko ugotowane na twardo. Dziecko ma za zadanie rozpoznać za pomocą dotyku, co znajduje się w pudełku.
Następnie rodzic zadaje pytania: Jakie zwierzęta znoszą jajka? Jaki kształt mają jajka? Jakiej wielkości są jajka? Do czego służą jajka? Czy lubisz jeść jajka?
2.    Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej – Jajka na łyżce
Rodzic w pokoju wyznacza miejsca startu i mety. Zadanie dziecka polega na przeniesieniu jajka na łyżce od startu do mety tak, aby nie spadło ono z łyżki.
3.    Wyjaśnienie nazwy „pisanka”.
Dziecko ogląda dostępne w domu pisanki (zdjęcia w Internecie), porównuje je, nazywa ich kolory, wyszukuje pisanki o podobnych wzorach, wskazuje pisanki, które jego zdaniem są najładniejsze. Następnie powtarza za rodzicem rymowankę, rytmicznie przy tym klaszcząc.
Pisanki, pisanki,
jajka malowane,
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.
4.    Praca plastyczna – Pisanka
Rodzic wraz z dzieckiem przygotowuje kolorowe paseczki oraz kontury jajka. Zadaniem dziecka jest przyklejenie kolorowych paseczków na kontury jajka i ozdobienie go dostępnymi w domu ozdobami.

Dzień drugi: Liczymy kurczątka

1.    Oglądanie obrazka kurczątka
Dziecko ogląda obrazki, a rodzic zadaje następujące pytania:
          Jak wygląda kurczątko? Czym, poza wielkością, kurczątko różni się od
    kury?
2.    Zabawa – Mówimy szeptem
Rodzic mówi zdania, a dziecko powtarza je szeptem.
•    Pisanki to malowane jajka.
•    Kurczątka wykluwają się z jajek.
•    Króliczek wielkanocny jest zrobiony z czekolady.
•    W koszyczku wielkanocnym znajduje się święconka.
3.    Zabawa matematyczna – Co jest większe?
Rodzic zadaje dziecku pytania:
- Czy trzy jest o jeden większe od dwóch? Pokaż na palcach.
- Czy cztery jest o jeden większe od trzech? Pokaż na palcach.
- Czy pięć jest o jeden większe od czterech? Pokaż na palcach.
4.    Kurczątko – składanka techniką origami
Dziecko z pomocą rodzica wycina z żółtego papieru narysowane trzy żółte koła różnej wielkości (3 cm, 5 cm, 7 cm). Przykleja na kartce największe koło (tułów), nad nim – stykające się z nim najmniejsze koło (głowa). Zagina na pół średnie koło (skrzydło) i przykleja w połowie największego koła. Na koniec dorysowuje nóżki, dziobek i oczko. Może dorysować także trawkę i ziarenka.


Dzień trzeci: Co znajduje się w koszyczku wielkanocnym?

1.    Co znajduje się w koszyczku wielkanocnym?
Rodzic pokazuje dziecku zawartość ustrojonego bukszpanem koszyczka: cukrowego baranka, czekoladowego zajączka, kurczaczka z waty, kogucika na pisance i mówi, że małe zwierzątka są symbolem odradzającego się życia i symbolem świąt wielkanocnych.
2.    Zabawa ortofoniczna – Zwierzęta z wielkanocnego koszyczka
Dziecko naśladuje głosy i ruchy zwierząt, które pokazuje rodzic, wyjmując je z koszyczka:
•    kurczątko: pi, pi, pi – dziecko kuca i porusza ugiętymi w łokciach rękami jak skrzydełkami,
•    baranek: bee, bee, bee – dziecko czworakuje,
•    kogucik: kukuryku – dziecko staje i uderza o uda dłońmi prostych rąk.
3.    Zabawa ruchowa – Ćwiczenia tułowia
Dziecko, stojąc ze złączonymi nogami, przekłada piłkę z ręki do ręki wokół siebie. Na hasło Hop! – zmienia kierunek przekładania piłki.
4.    Zabawa badawcza – Jak jest zbudowane jajko
Rodzic rozbija jajko, dziecko ogląda jego zawartość. Rodzic wspólnie z dzieckiem nazywają poszczególne części składowe: skorupka, białko, żółtko. Rodzic zwraca uwagę na zarodek i wyjaśnia dziecku, że kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki.

Dzień czwarty: Wielkanocne zwyczaje
 
1.    Słuchanie wiersza Śmigus- M. Konopnicka
Rodzic czyta dziecku wiersz:
Panieneczka mała
Rano dzisiaj wstała:
Śmigus! Śmigus!
Dyngus! Dyngus!
Bo się wody bała.
Panieneczka mała
W kątek się schowała!
Śmigus! Śmigus!
Dyngus! Dyngus!
Bo się wody bała.
Panieneczka mała
Sukienkę zmaczała:
Śmigus! Śmigus!
Dyngus! Dyngus!
Choć się wody bała!
2.    Rozmowa na temat wiersza
Rodzic zadaje dziecku następujące pytania: Kto jest bohaterem w wierszu? Czego się bała panieneczka mała? Jakie święto obchodzono w wierszu? Kiedy jest Śmigus-Dyngus? I jakie są wtedy zwyczaje? Jakie znasz inne wielkonocne zwyczaje?
3.    Zabawa bieżna – Omiń kubeczki
Dziecko stawia odwrócony kubeczek na dywanie i porusza się lekko między nim w rytmie muzyki. Gdy muzyka ucichnie, dziecko podbiega do kubeczka i stawia go na głowie. W takiej pozycji pozostaje 3 sekundy.
4.    Omówienie wyglądu i znaczenia palm
Rodzic pokazuje różne palmy (wykorzystanie zasobów Internetu) i rozmawia na temat ich wyglądu. Tłumaczy, że tradycyjnie miały one chronić przed chorobami i zapewnić dobre plony. Następnie dziecko mówi, która palma najbardziej mu się podoba i dlaczego.

Dzień piąty: Przygoda zajączka

1.    Wielkanocne zagadki
Rodzic zadaje dziecku następujące zagadki:
Jeden taki dzień
w całym roku mamy,
że gdy nas obleją,
to się nie gniewamy. (Śmigus Dyngus)

Ukrywa w Wielkanoc słodkości różne,
więc każde dziecko na niego czeka.
Zobaczyć go jednak - wysiłki to próżne,
bo on susami – kic! Kic! Ucieka. (Zajączek)

Potulne zwierzątko
z masła ulepione,
małą chorągiewką
wdzięcznie ozdobione. (Baranek)

Mały, żółty ptaszek
z jajka się wykluwa,
zamiast piór ma puszek,
więc jeszcze nie fruwa. (kurczaczek)

Wielkanocna zupa,
w niej kiełbaska pływa.
Jest tam też jajeczko,
żółte jak słoneczko. (Żurek)
2.    Zabawa ruchowa – Wielkanocna gimnastyka
Rodzic ustala z dzieckiem, co robi dziecko, gdy zobaczy określony kolor koła, np.
•    niebieskie koło – dziecko skacze w miejscu,
•    żółte koło – dziecko robi pajacyki,
•    czerwone koło – dziecko kiwa się na boki,
•    zielone koło – dziecko kręci się wokół własnej osi.
      Rodzic włącza nagranie dowolnej piosenki, a dziecko spaceruje. Kiedy piosenka cichnie, rodzic podnosi koło w wybranym kolorze, a dziecko wykonuje wcześniej ustalone polecenie.
3.    Zabawa – Co jest związane z Wielkanocą?
Rodzic rozkłada przed dzieckiem różne przedmioty: koszyk, pisanki/ kraszanki, palma wielkanocna, baranek cukrowy, imitacja kurczaczka, bombka, łańcuch choinkowy. Zadaniem dziecka jest ustalenie, co pasuje do świąt wielkanocnych, a co do nich nie pasuje.
4.    Zabawa ruchowo-naśladowcza – Przedświąteczne porządki
Dziecko naśladuje ruchem czynności związane z wykonywaniem przedświątecznych porządków np.: odkurzanie, zamiatanie, ścieranie kurzu, mycie okien, trzepanie dywanów, itp.


Życzenia ciepłe jak tchnienie wiosny, składamy wszystkim w ten czas radosny. Niech wszystkie troski będą daleko, a dobro płynie szeroką rzeką.
Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych
dla wszystkich dzieci i ich Rodziców

Więcej w tej kategorii: « WAKACJE! Świat zwierząt »